Transparencia

Creo que siempre en mi vida he sido transparente y me he mostrado tal y como soy, tanto si me favorecía como si no, por eso, muestro los consejos u opiniones que consulto a otros profesionales de la materia aunque no me den del todo la razón pero que creo que sigue siendo una muy buena opinión.
Os dejo una muy buena sobre la asignatura de Formación y orientación laboral.

http://edulcoro.blogspot.com.es

Buenos días

Buenos días a todos los habitantes de La Tierra, ese precioso globo azul que tenemos. Me acabo de levantar  como cada día, eso si, laborable porque los sábados y los domingos lo hago a las 10'00 más o menos jeje.., pero si, como cada día de lunes a viernes a las 6'50 y aquí estoy escribiendo una entrada. Soy de aquellos de los que piensa en ese gran refrán popular que dice:

«A quién madruga, Dios le ayuda»

Solo quería desearos un buen día a todos en general y para mis 'compis' mucha suerte para el examen de FOL.

FOL Vs. VALORES (IV PARTE) Decisión tomada

La decisión está tomada, no asistiré a las clases de FOL, mientras no halla un cambio de rumbo, por lo tanto y al ser en firme mi postura quería que fuerais partícipes de ello todos los que me seguís de cualquier parte de nuestro hermoso globo azul llamado Tierra.
Eso no quiere decir que no siga publicando artículos de FOL, porque a mi forma seguiré leyendo sobre el tema y haciéndome esquemas, de los míos, etc., pero a otro plano. Está claro que me voy a centrar en las otras asignaturas para poder sacarlas todas y además si entra en mi objetivo, incluso, de notable hacia arriba, es una meta, un objetivo para este año, que para FOL..

..tiempo al tiempo.

FOL Vs. VALORES (III PARTE)

Os voy a dejar unos enlaces muy buenos de la asignatura de FOL de otras tierras y que son, o bien profesores o bien de alumnos como nosotros, espero que os sirvan a todos los que las consultéis y podáis así tener una ayuda extra, he estado indagando y creo que es materia veraz y contrastada, al menos no hay un 100% de suspensos en las clases¿?.

Blog de: Laura Gómez Hernández

http://comoestudiarfol.blogspot.com.es

Blog de: Eduardo Moreno

http://edulcoro.blogspot.com.es

Web de: Fidel Francés Sánchez

http://www.fol.com.es

Web de: Antonio Guirao

http://antonioguirao.es

Web de Formación y Orientación Laboral

http://www.formacionyorientacionlaboral.com

FOL Vs. VALORES (II PARTE)

He llegado a casita, después de un día un poco atípico y de reivindicación con mi camiseta estampada, a lo casero, con un permanente negro y un fluorescente amarillo y con el lema:

«Por una FOL, que tenga en cuenta, otros VALORES»

La maestra, ni se ha inmutado ¿o si? al menos, verla, la ha visto, porque mi espalda es lo suficientemente grande, pero creo que ha hecho caso omiso, ¡no pasa nada! probablemente acabaré haciendo una cosa que, ni cuando era pequeñito, y que es que no acudiré a sus clases y probablemente no me presente a los examenes, ya veremos.
De todas las formas por si no ha quedado claro el mensaje que quería dar, o al menos, alguna persona hay que no lo entiende lo que es un VALOR.

VALORES son: lo que te van a servir cuando salgas al mundo real, porque el examen o la nota del examen no la llevarás a una entrevista de trabajo ¿o sí?
A una entrevista de trabajo llevaras ACTITUD como en las clases, por ejemplo, llevarás CONSTANCIA como durante todo el curso académico, por ejemplo, llevarás ESFUERZO, por ejemplo, llevarás TRABAJO DURO, por ejemplo, llevarás PRESENTACIÓN, ORDEN Y CLARIDAD, como los cuadernos de Identificación de Materiales, por ejemplo, llevarás MIL VALORES, y no solamente la nota de un examen que te ha puesto una maestra.

«...no de alguien que se esconde aquí

porque es un fracasado en el mundo real»

Tom Cruise interpretando a Brian Flanagan

FOL VS. VALORES

Bueno bueno, comenzamos la clase de Formación y orientación laboral con más teoría sobre las jornadas de trabajo, horas extraordinarias ordinarias, etc...
Como dice nuestra maestra de FOL hay que reivindicar nuestros derechos como empleados, obreros o trabajadores, y creo, que aunque seamos estudiantes, somos ¿porqué no? trabajadores, eso lo digo por los que son más jóvenes y no trabajan pero indudablemente el hacer una jornada diaria, semanal o mensual como estudiante también significa trabajar o al menos a mis dos hijos es lo que les he dicho desde que eran bien pequeños:

 «ir al 'cole' es vuestro trabajo»

Javier M. J.

Por eso me reivindico:

«Por una FOL, que tenga en cuenta, otros VALORES»

Javier M. J.

Jugártela a una sola carta o aparte del examen tener (como en otras asignaturas) unos trabajos a realizar y donde prime el esfuerzo, la constancia, la perseverancia, la búsqueda de información, la cooperación, el trabajo en equipo, etc. 

El que siga este blog se dará cuenta que el tiempo diario invertido en el, es más que notorio, trabajos colgados para que puedan servir de ayuda a otros estudiantes de toda nuestra preciosa Tierra, esquemas hechos a mano en mi cuaderno y pasados, por ejemplo, a Mapas Conceptuales con el Cmaptools, fotocopias, apuntes escaneados, información buscada en las web, blogs buenísimos de otras tierras y un larguísimo etcétera.

Y luego, que tenga que escuchar, que no hago nada en FOL.

Por una FOL que tenga en cuenta otros VALORES

Este fin de semana ha sido muy reflexivo, y reflexión significa acción. Mañana sabréis porqué pero de todas formas os haré un avance.

«Por una FOL, que tenga en cuenta, otros VALORES»

Javier moreno Jorge

¿INDIGNACIÓN?

Comenzamos el día, como este texto, 'centrado', y sin esperarme que iba a ser un día de Indignación total y absoluta, ¿porqué? pues es muy fácil de entender y espero ser capaz de explicároslo a tod@s los que me seguís de diferentes tierras y poder saber si se piensa igual en otros lugares o no.

Respeto ante todo, de verdad y desde el corazón, pero, todo tiene un límite.

1. ¿Por qué en un Instituto suspenden prácticamente todos los alumnos una asignatura como FOL y en las otras asignaturas el margen de aprobados es muy amplio desde el 5 hasta el 10? Os aseguro que hay grandes maestros/as, mujeres y hombres, jóvenes y mayores, con menos y más experiencia, pero, también hay alumnos de todo tipo, unos que estudian menos y otros que más, unos que aportan menos y otros que más, unos menores de edad y otros mayores, osea, no lo sé en otros Institutos, pero en el nuestro 'variedad' no falta.


2. ¿Por qué suspendemos si la maestra es una persona con carrera, y de Derecho, cursos formativos y de reciclaje en sindicatos y demás y sobretodo con muchos años de experiencia en educación? Puede ser porque explica muy bien (que soy el primero que lo reconozco) pero, para alumnos de Derecho, osea, para futuros 'letrados', nosotros, somos y seremos, humildes pero como mucho haremos la preimpresión de 'letreros' en nuestro futuro trabajo en el sector de las Artes Gráficas.


3. ¿Por qué tiene que haber, en el mismo instituto, una asignatura donde haya mucho más nivel que en otras? Porque, os digo una cosa, hace 23 años que deje los estudios y siempre oía a los padres hablar de 'nivel' y comparaciones entre colegios, escuelas o institutos pero siempre en general o como se dice ahora en la actualidad, globalmente, pero es que en las otras asignaturas os puedo asegurar que no son como se decía entonces 'asignaturas marías'; os puedo asegurar que todas las materias que damos y nos evalúan, todos y cada uno de nuestros maestros/as, vienen bien preparados, con teoría de alto voltaje, ejercicios de problemas de cálculo en todas y cada una de las materias (casi casi tenemos que calcular los costes de todas las imprentas de nuestras preciosas islas, inventarios de stock en Resmas, cálculos de pixels, etc., y no es nada fácil pero con práctica, reglas de tres, factores de conversión o cada uno con su método, lo vamos sacando) Creo, que es evidente, que nadie nos regala nada, como mucho, compaginan las notas de los exámenes con un aporte extra y una valoración de trabajos bien confeccionados o conducta o cooperación de grupo, etc. ¡alomejor es eso lo que nos falta complementar! un aporte extra, pero no regalado...sino, trabajado.


4. ¿Por qué, si en las otras materias funciona bien un sistema, no se puede aplicar en esta materia de FOL? Sería tan fácil como aportar unos puntos X, para evaluar el TRABAJO, LA CONSTANCIA, LA ASISTENCIA A CLASE, LA ACTITUD, LA APTITUD, LA COOPERACIÓN, LA COLABORACIÓN, EL TRABAJO EN GRUPO, etc.


5. Supongo que la crítica constructiva no va a herir a nadie, ni a la persona responsable de la asignatura de FOL, ni a la persona por encima de ella y responsable del IES Josep maria Llompart, ni a nadie en general, porque ante todo soy persona, tengo mi propio criterio y defiendo la libertad de conciencia y de pensamiento.
6. POR UNA ASIGNATURA DE FOL QUE VALORE (APARTE DEL EXAMEN) OTROS CONOCIMIENTOS Y ESFUERZOS DEL ALUMNADO.

Solamente se ha salvado el día (y no me gustaría parecer prepotente) por el resultado del examen de Corrección de Pruebas de la asignatura de Tratamiento de Textos en la que he tenido el honor de no hacer ninguna falta o errata de entre cuatro mil caracteres o lo que es lo mismo, de sacar un 10.

Ni en mis mejores sueños...

Suspenso General

Cuando estudiaba de pequeño, me acuerdo, que se decía lo de: 'aprobado general', pero lo de hoy ha sido otra cosa muy distinta y vosotros pensaréis: ¿este tío está 'chalao'? que puede ser, pero, cuando uno está en un entorno o más bien círculo de Personas donde las hay de diferente edad, sexo y condición ¿cómo puede ser que todo un grupo de estudiantes de una clase suspenda? bueno, pues es así, hemos suspendido todos FOL, pero es que lo bueno del tema es que el 'benjamín' del grupo y que no tiene aún la mayoría de edad nos ha superado, aunque sea por debajo del 5 «¡Albert, eres un crack!»; en cambio un servidor y siguiendo la marcha de la 1ª evaluación de Fol en la que saqué un 2,2 del examen sobre la LPRL, eso si, haciendo un progreso evolutivo al 2,65 en Relaciones Laborales y su Normativa.

¡Ah! por cierto, puede que haga veinte años ya de mi caminar por los senderos de lo 'Laboral', pero antes se decía y se sigue diciendo actualmente, aunque se comparta con otros nombres sinónimos, MAGISTRATURA DE TRABAJO.

Si hacéis click en las imágenes se os aumentarán.

Y en el enlace de:

 MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL

es donde aparecerá esta información y la captura de pantalla de abajo (a día de hoy)

Tema 1. Relaciones laborales y su normativa.

Hola a todos, esto, es lo que ha dado de si el fin de semana y digo esto porque aparte de subrayar intentando sintetizar las máximas palabras con el fin de elaborar esquemas y poder hacer una síntesis mínima, la verdad es que el tema da para mucho, bueno, nos quedan tres días para el examen.

(Si hacéis click en las imágenes se harán más grandes)

P.D. espero que entendáis la letra.

Reflexiones de fin de semana

Después de pensar profundamente sobre el suspenso, prácticamente colectivo, en la asignatura de FOL, creo, que una buena forma de evaluarnos en una materia tan complicada y sobretodo técnica como Formación y Orientación Laboral y para ser exactos, en los temas de LPRL, INSHT, TRLGSS, INSS, EPI's, etc., sería más apropiado hacer esta evaluación de conocimientos adquiridos en el trimestre por medio de un examen con preguntas tipo TEST, ya que, si un servidor que tiene una Experiencia Laboral variada y contrastada de 20 años cotizados y dentro de las grandes arcas del MESS, una experiencia de más de una Década involucrado, como siempre, a 'tope', con los Organismos Sindicales, una experiencia de diferentes cursos de formación en Riesgos Laborales y la experiencia que conlleva el formar una familia, Maternidad, Paternidad, Derechos Laborales, Licencias, ¿sigo o lo dejo aquí?, porque con esto quiero decir (y no quiero justificarme) que:

* Si una persona, como por ejemplo un servidor, que roza los Cuarenta años de Involucración Familiar, Personal, Laboral, Sindical y Social, no es capaz de llevar a cabo un examen de 10 preguntas, en 55 minutos y que parecían más bien 20 preguntas (y no quiero justificarme), ¿Como lo van a hacer chic@s, en su mayoría, de diecisiete años, sin ningún tipo de experiencia? (o al menos, no me gustaría estar en esa tesitura si fuera yo el que estuviera sentado en un pupitre verde con la edad de mis Compañeros).
Soy Persona de no quejarme, pero, si me quejo, lo hago aportando una solución y mi solución, podría, porque soy humano y me puedo equivocar, hacer como he dicho más arriba un examen tipo Test para una materia compleja y técnica como FOL, emulando los exámenes de conducción o los de oposición, que aparte si que hay muchos compañeros que se están preparando para obtener el ansiado permiso de conducción y que al igual que en FOL se asemeja en cuanto a Tecnicismos; al fin y al cabo, sigue siendo un EXAMEN, una PRUEBA, una EVALUACIÓN..llamarlo X.
Para todas las Personas que me siguen desde este precioso globo azul  y sobretodo a España, Usa, Gran Bretaña, México, Perú, Chile, Países Bajos, Bolívia, Ecuador, Colombia y Brasil, os quiero pedir un favor y es que me digáis si estoy equivocado porque solo han aprobado el 12,5%, osea, solo 2 de 16 alumnos que somos en total ¿?, cuando, de las otras asignaturas (que tenemos de momento las calificaciones, a excepción de PUBLI ¡lo sé, Natalia!) hemos aprobado el 100% o prácticamente el 100%...Tratamiento de Textos, Identificación de Materiales y Tratamiento de Imágenes en Mapa de Bits.
A ver ahora (con datos fehacientes incluidos) que Maestro/a, Jefe/a de Estudios, Orientador/a, o el propio Director reivindica nuestras propuestas.

...a ver.

¡Ah! se me olvidaba, muchos pensareis: ..este tío, habla mucho (que es verdad) pero no nos dice las famosas diez preguntas a contestar en 55 minutitos.

Pues ahí van...

1. ¿Que incluyen Las Condiciones de Trabajo?
2. Enumera cinco principios de la Prevención de Riesgos Laborales.
3. Comenta cinco conductas sancionables en el Orden Social.
4. Analiza el concepto legal de Accidente de Trabajo según el TRLGSS.
5. a) Incapacidad Temporal: b)Requisitos y Cuantía a percibir en los casos de Enfermedad Común, Accidente Común y Profesional.
6. Enumera seis Factores de la Organización del Trabajo que puedan influir en la Salud del Trabajador.
7. a) Maternidad: b)Requisitos y Cuantía de la Prestación en caso de situación de Maternidad Biológica.
8. Pon tres ejemplos de Medidas de Prevención y tres ejemplos de Medidas de Protección.
9. a) Organización de la Prevención: b)Requisitos en caso de asumir por parte del mismo Empresario.
10. a) Comenta que es el Delegado de Prevención y cuales son las Competencias del mismo. b)Indica en que casos hay un Delegado de Prevención.

¡Ah, una cosa! para que veáis que no soy malo, os dejo que en los 55 minutitos utilicéis Enciclopedias, Diccionarios, Manuales editados de todos y cada uno de los Sindicatos de todos los Países (muy útiles por cierto), y por supuesto para que sea más rápido podéis usar también INTERNET; mis compañeros y un servidor en el examen de FOL, como no, a la antigua usanza, sentaditos en el pupitre verde (que a mi me encanta ¡eh!) y encima de el y con tan solo un papel y un bolígrafo..

¿Se puede pedir más para ser feliz? 

¡Ah! por cierto, mi nota fue de un 2,1 (sobre 10), esto en la EGB creo que sería M.D (Muy deficiente)...me parece.

Un abrazo a todos y a estudiar..

Enlatados y mucho más..

Repaso rápido en clase de FOL para pasar al examen de BITS, un examen bastante variado en conceptos, teoría y práctica. En PUBLI acabamos con el tema de la galería de Flickr y comenzamos las ideas para hacer un clip de vídeo y que en nuestro caso, nuestro grupo, haremos un corto de sketches para que se propague la alegría por el 'Insti' je je...
También tenemos que grabar un Podscat y la idea es hacer una entrevista en vivo a la autora del libro La Princesa de Hecash, la escritora Maribel Picó Mas, entre Pau Bibiloni y un servidor como periodistas/locutores, para luego colgarla en el blog y quien quiera pueda escuchar la entrevista 'enlatada'. 

Visita al Taller Gràfic Ramón

Hoy a tocado visita al Taller Gràfic Ramón, pero antes ha tocado FOL y las acciones preventivas.
Pues eso, nos vamos en el metro al Polígono de Son Castelló que es donde tienen las instalaciones estos profesionales de Las Artes Gráficas y donde tienen su base de operaciones.
Ha sido una experiencia que nos ayuda a ver de cerca todo el proceso precisamente desde La Preimpresión que es lo que de momento estamos estudiando todos, bueno, casi todos pues nuestra compañera Elena ya hizo Impresión. Todos sus empleados nos han mostrado las fases en el proceso desde que llega o se recepciona el original hasta que sale o se manipula el pedido final. Curiosidades ha habido muchas porque la máquina alzadora me ha recordado a una clase de Magdalena y los tipos de Encuadernación, de Alzada, también muy curioso la máquina que hace el cosido de los pliegos al Lomo y partes de la fabricación donde el trabajo es completamente Artesanal. Y después de la visita han tenido unos detalles con todos nosotros, bolígrafos, libretas, calendarios, puntos de libro, etc. y al llegar a casa he podido decirles a mis hijos con las manos escondidas en la espalda:

- ¿Que mano eliges?

Gracias por todo desde este humilde blog.

http://www.tgramon.com/

http://www.imprentamallorca.es/es/

Examen de PUBLI

Hoy, ¡como no!, examen de PUBLI, en pupitres verdes y a fila de a tres (como en 'la mili') je je je...
Ha ido en general bien, por lo que hemos comentado al final, muy muy completo.
Bueno bueno, comenzamos el día por supuesto con BITS y un pupurri de cosas a comentar sobre las distintas formas de definir algo pero empleando palabras distintas y que habíamos hablado desde el inicio del Curso Académico como Estilo, Familia o Fuente, como píxel, tono o color, etc., al fin y al cabo llegar a un consenso para llamar a una cosa de una sola forma para intentar comunicarnos mejor entre todos.
Seguimos con TEXTOS con los tipos de Sangrías y todo lo relacionado, pasamos a FOL y el 'Mobbing', el horizontal y el vertical, etc., y acabamos con el examen de Publi. ¡Ah! os dejo un Jeroglífico, porque sé que os gustan.

Palabra bastante usada en el IES Llompart

..con cariño

JmJ PREIMPRESIÓN

He terminado el Logotipo, Imagotipo o Marca, o las tres, según se mire. Bueno, ha sido una cosa muy rápida pero que con el tiempo modificaré.

Empezamos en FOL haciendo un 'pupurri' de riesgos, accidentes, etc..; proseguimos en Identificación de Materiales con clase paralela de Risoterapia je je.., bi-clase, hemos realizado unos problemas donde aparte de calcular grs/m², calculamos, el stock de resmas de papel que tenemos de diferentes pliegos de A0, pliegos de cartoncillo de 70x100, etc..., aparte calculamos el precio de los pedidos que nos traen los proveedores, osea, ¡nos preocupéis si no entramos de Preimpresores! podemos emplearnos de Gestor de Almacén, Jefe de Compras, etc.. je je je ¡muy bien Magdalena! tan práctica como siempre.

Después ya solo quedaba PUBLI y hemos estado practicando con la finalización del reloj con el Inkscape y otras cosillas.

¡Mañana el examen!

Suerte para todos.

Sonido Digital

Día de lluvias y tenemos para unos días, así que vamos llegando a primera hora a clase de FOL con retraso ¡normal!..el despertador no ha tocado, no queda café en el bote, no sale agua caliente, salimos a la calle para venir al 'Insti' y un coche nos salpica los bajos de los pantalones....
Siempre hay riesgo.
En clase de BITS vamos a por las extensiones de los archivos, el GIF, el EPS, el JPGE, los que tienen pérdida y los que no tienen pérdida.
En PUBLI y con el Inkskape hacemos un Reloj y proseguimos con mucha pero que mucha teoría con el Sonido Digital, los Herzios, los Decibelios, etc..

Señales de precaución, gramaje y logo

Aquí estoy, a la 1 de la madrugada estudiando y sin sueño por el día negro de ayer día 13 y eso que no creo en esas cosas, pero bueno, a lo que vamos, una rápida 'entrada' para lustrar el día de ayer.
Comenzamos con FOL con la noticia de elaborar una señal inventada de prevención de accidente de trabajo y todo lo relacionado a los responsables de los accidentes de trabajo, mejor dicho el responsable de poner medidas de precaución...

En Identificación de MATERIALES, nueva clase de risoterapia, menos mal, vemos todo lo relacionado a los papeles estucados y algún que otro problema de gramajes y que mejor forma que finalizar con PUBLI y el comienzo del borrador digital del LOGO que habíamos hecho manuscrito y a color....pues eso.

Presentación en FOL del trabajo de la Noticia de un Accidente del gremio de las Artes Gráficas y que ha estado bien sobretodo para saber donde nos metemos, ya que por suerte, nuestro sector tiene pocos Accidentes..gracias a Dios.
Seguimos con un breve repaso de TEXTOS para el examen y prosegimos con BITS y con las diferentes extensiones que se encasillan a las imágenes de Mapa de Bits, con y sin pérdida de calidad.
En PUBLI hay que destacar la elaboración de nuestro LOGO personalizado y digo personalizado porque tiene que representar a nuestra Persona, con dos colores y con tres adjetivos ¿como? ya veremos...
Buena clase de Psicología a la vez para conocernos más entre nosotros je je je..

Cubierta de Piel

Día de muchas cositas y muy aprovechado; comenzamos con FOL y los Accidentes Laborales, las Incapacidades a consecuencia de accidente laboral u otros. Proseguimos con doble sesión de Risoterapia en MATERIALES y con la resolución del problema de ayer de las Cubiertas, el cartoncillo y el aprovechamiento al máximo del Material como buen Empresario o Gerente; ya en PUBLI hemos tenido sorpresa pues han venido a grabarnos para la 'tele' los de TV3, bueno, a grabar a nuestra compañera Maribel para echarle una mano con el tema de la asistencia que había tenido hasta ahora en lo cotidiano, como por ejemplo en el Instituto. Hemos proseguido con más inversión en el Blog y sobretodo en la entrada fija para la pestaña de FORMATO DE IMAGEN, con la explicación de las Extensiones para Mapa de Bits y Vectoriales.

Noticia de daños en Artes Gráficas 

Riesgos en el edificio IES Josep maria Llompart

Listo, el breve pero conciso trabajo de FOL del Bloque I de Salud Laboral y que hacía alusión a los Riesgos en el edificio IES Josep Maria Llompart. Si hacéis click en el pupitre verde os enlazará al mismo.
Saludos a todos.